Έρευνα για τις συνθήκες εργασίας της 57χρονης καθηγήτριας στη Θεσσαλονίκη – «Η συμπεριφορά τους είναι εξαιρετικά επιθετική απέναντί μου»

Οι καταγγελίες για συστηματικό εκφοβισμό στο σχολείο, το υπόμνημα που είχε αποστείλει και οι παρεμβάσεις Δικαιοσύνης και υπουργείου Παιδείας

Σε εξέλιξη βρίσκεται έρευνα για τις συνθήκες υπό τις οποίες εργαζόταν η 57χρονη καθηγήτρια Αγγλικών στη Θεσσαλονίκη, η οποία έχασε τη ζωή της έπειτα από εγκεφαλικό, ενώ στο φως έρχονται νέα στοιχεία για όσα, σύμφωνα με καταγγελίες, βίωνε στο σχολικό περιβάλλον.

Η καθηγήτρια είχε επίσης παραπεμφθεί σε υγειονομική επιτροπή, ύστερα από καταγγελίες που αφορούσαν δήθεν πνευματική ανικανότητα να ανταποκριθεί στα διδακτικά της καθήκοντα.

Λίγες ημέρες πριν από το εγκεφαλικό επεισόδιο, και συγκεκριμένα στις 6 Φεβρουαρίου, η εκπαιδευτικός είχε αποστείλει επιστολή προς το υπουργείο Παιδείας και τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης, καταγγέλλοντας, σύμφωνα με όσα παρουσιάστηκαν την Πέμπτη 12 Μαρτίου στην εκπομπή «Κοινωνία Ώρα Mega», ότι δεχόταν συστηματικό εκφοβισμό από συγκεκριμένους μαθητές κατά τη διάρκεια του μαθήματος.

«Επί πέντε μήνες την είχε στην πίεση αυτή η ομάδα των μαθητών. Εργαζόταν σε τρία σχολεία και σε οχτώ τμήματα. Μόνο σε ένα τμήμα από τα οχτώ μία ομάδα μαθητών, πέντε έξι άτομα, δημιουργούσαν προβλήματα, γιατί είχαν αντιρρήσεις για τις προαγωγικές εξετάσεις για την Πρώτη, Δευτέρα και Τρίτη Λυκείου. Γιατί έπρεπε να διαβάσουν περισσότερο και είχαν και αντιρρήσεις και στους βαθμούς τους οποίους έπαιρναν», ανέφερε ο θείος της 57χρονης.

«Η ίδια η διευθύντρια έλεγε ότι υπάρχουν μαθητές που δημιουργούν συστηματικά προβλήματα, ενώ έχουν παρατηρηθεί περιστατικά σχολικού εκφοβισμού, τα οποία δεν κατευθύνονται μόνον προς τους συμμαθητές αλλά και προς μέλη του διδακτικού προσωπικού.

Στις 8/10 του 2025, μία μαθήτρια, επειδή έκανε μια αγενή ερώτηση στην καθηγήτρια, την οποία δεν της απάντησε, κρεμάστηκε από το παράθυρο της αίθουσας για να δείξει την περιφρόνηση στο μάθημα. Και επειδή η καθηγήτρια της είπε “μα τι κάνεις, παιδί μου, έτσι κρεμάστηκες, θα πέσεις, τι θες, να αυτοκτονήσεις; Είμαι και εγώ υπεύθυνη εδώ πέρα” και λοιπά, και αυτό το διαστρέψαν και είπαν ότι η καθηγήτρια είπε στη μαθήτρια ότι εδώ κάποιοι είναι μόνο για αυτοκτονία. Ένα ακόμη περιστατικό, οι μαθητές μια μέρα γελούσαν στην τάξη, επειδή θεώρησαν ότι κάνει το μάθημά της στο πουθενά και γιατί έγραφε στον πίνακα διάφορα θέματα χωρίς να απευθύνεται στους μαθητές. Για τον λόγο αυτό τη χλεύαζαν», συμπλήρωσε.

«Με αποκαλούσαν π…, πετούσαν μπουκάλια, έδειχναν τα οπίσθιά τους»

Στο υπόμνημα που είχε στείλει η καθηγήτρια, μεταξύ άλλων, κατήγγειλε ότι συγκεκριμένοι μαθητές και μαθήτριες της πετούσαν αντικείμενα, την έβριζαν και την απειλούσαν και γενικότερα ενέργειες που, όπως υποστήριζε, έθεταν σε κίνδυνο τη σωματική της ακεραιότητα.

«Τα περιστατικά που περιγράφω αποτελούν τη σταγόνα που ξεχείλισε το ποτήρι, καθώς κάθε προσπάθεια επικοινωνίας με τους εν λόγω μαθητές έχει καταστεί αδύνατη. Η συμπεριφορά τους είναι εξαιρετικά επιθετική απέναντί μου, με σαφή στόχο την απομάκρυνσή μου από το σχολείο, όπως έχουν εκφράσει ακόμα και κατά πρόσωπο με τη φράση: “Γιατί δεν φεύγεις από εδώ;”», αναφερόταν χαρακτηριστικά στο υπόμνημα.

Μεταξύ άλλων, στο υπόμνημά της πρότεινε τη λήψη ενισχυμένων μέτρων ασφάλειας. «Ενδεικτικά, θα μπορούσε να προβλεφθεί η παρουσία δύο αστυνομικών κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου, καθώς και η εγκατάσταση σαρωτών σώματος και συστημάτων ακτινών Χ (X-Ray) για τον έλεγχο των αντικειμένων που εισέρχονται στον σχολικό χώρο. Παράλληλα, κρίνεται απαραίτητη η συνεχής παρουσία σχολικού ψυχολόγου, με σκοπό την πρόληψη, την εποπτεία και την αποτελεσματικότερη διαχείριση τέτοιων φαινομένων».

Καταλήγοντας, ζητούσε την απομάκρυνση των συγκεκριμένων μαθητών και μαθητριών από το σχολείο. «Η συγκεκριμένη ομάδα μαθητών, στην οποία έγινε προηγουμένως αναφορά, ασκεί συστηματική πίεση και εκφοβισμό στους συμμαθητές της επί χρονικό διάστημα έως και επτά συνεχόμενα έτη, δεδομένου ότι φοιτούν μαζί από το δημοτικό σχολείο. Για τον λόγο αυτό, θα έπρεπε να εξεταστεί άμεσα η απομάκρυνσή τους από το υφιστάμενο σχολικό περιβάλλον», σημείωνε.

Δικαστική έρευνα

Η υπόθεση έχει ήδη προκαλέσει δικαστική και διοικητική κινητοποίηση. Η Εισαγγελία Εφετών Θεσσαλονίκης έχει διατάξει προκαταρκτική έρευνα, με αντικείμενο κυρίως αδικήματα που διώκονται αυτεπαγγέλτως. Ταυτόχρονα, η υπουργός Παιδείας έχει ζητήσει τη διενέργεια Ένορκης Διοικητικής Εξέτασης, προκειμένου να διερευνηθούν όλες οι πτυχές της υπόθεσης.

Την ίδια ώρα, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 3ου Γενικού Λυκείου Θεσσαλονίκης, σε ανακοίνωσή του, επισημαίνει ότι διακινούνται δημόσια ισχυρισμοί χωρίς τεκμηρίωση, οι οποίοι, όπως αναφέρει, στοχοποιούν αδικαιολόγητα ανήλικους μαθητές, γονείς και μέλη της σχολικής κοινότητας.

Σχετικά άρθρα:

Επιχείρηση «Ίπαλλος»: Πώς εξαρθρώθηκε το μεγάλο κύκλωμα διακίνησης κοκαΐνης – Ο ρόλος του Έλληνα «Εσκομπάρ» Οι Ουκρανοί χτύπησαν εξέδρα πετρελαίου και πολεμικό πλοίο της Ρωσίας στην Κασπία Ξέσπασμα βίας στο Μεξικό: Ο στρατός σκότωσε τον πανίσχυρο βαρόνο των ναρκωτικών «Ελ Μέντσο» – Ο ρόλος αμερικανικής υπηρεσίας στην επιχείρηση Στις 4 Μαρτίου η ετυμηγορία για τη Χρυσή Αυγή